La presenza di un sempre più rilevante numero di alunni stranieri negli ultimi anni ha fatto nascere l’esigenza, da parte della nostra scuola, di un’attenta considerazione delle tematiche inerenti l’educazione interculturale e dell’attuazione di una serie di interventi atti a garantire il diritto-dovere all’istruzione e a valorizzare le risorse provenienti dall’apporto di culture diverse.
Molte scuole in tutta Italia hanno già aperto le porte a bambini e ragazzi fuggiti dall’Ucraina. L’inserimento nelle scuole e nei contesti educativi di bambini scappati da una situazione di guerra va gestito in modo inclusivo e partecipativo, adottando attenzioni, strategie e comportamenti attenti al benessere di tutti gli studenti.